课堂通知、学习安排与考试提示(先看)
本节录音有重要的口头通知;相关内容已依据 Word 文件中的实际文字转写核对。
- 2026-10-15(下周四)改为线上自主学习:该节课不用到线下教室,按老师后续通知登录慕课并完成在线学习任务。课程名单已提交,但登录方法和具体任务待老师在课程群另行发布。(录音
00:02:13—00:03:59,下课再次确认02:26:11—02:26:23) - 线上课程次数拟调整:老师原计划安排 3 次线上教学,因实际教学周数缩减、进度紧张,拟把后面的两次线上内容合并,从而将线上课减少为 2 次;线下上课时间维持不变。最终安排仍以课程群通知为准。(
00:02:58—00:03:46) - 关注宏观政策动态:老师建议持续关注央行、财政部门的经济政策以及国庆前后经济政策相关报道,理解宏观概念的实际运用。(
00:04:18—00:06:31) - 考试涉及的重要概念辨析:老师在讲到投资时提到考试中的可能问法——“买股票是不是经济学中的投资?”应准确回答:在 GDP 支出法中的投资 I 口径下,直接购买既有股票不属于实物资本形成。(
01:58:09—01:58:33)这段话没有给出具体考试时间、分值或题型。 - 课件列出两道“课堂作业”:一题求 GDP、NDP、NI、PI、DPI;一题求两期名义/实际 GDP 和 GDP 平减指数。课堂末尾老师说题目较简单,让大家回去自行看一看;关于是否需要提交的转写有歧义,无法据此确认正式提交要求。两题原题及详细解答均放在文末。(
02:20:18,课件第 60 页)
NOTE核对与表达原则:这份修订版使用课件《第二讲 总产出及其衡量》、
上课录音3.docx的 XML 文字层及《西方经济学(第二版)下册》第九章共同整理。录音属于自动识别,部分口误及识别错误已按上下文辨析;将老师的课堂观点与补充规范解释作了区分。课堂讲话中的金额、比例等示意数值不等于最新统计数据。
概述
这一讲的核心是:如何将整个经济社会生产出来的产品和服务,转换成一个可以比较、可以核算的总产出指标?
学习主线:
- 衡量什么:GDP 统计一国境内一定时期内生产的最终产品与服务的市场价值。
- 还可以怎样衡量:GDP → GNP → NNP → NI → PI → DPI,分别回答生产地点、国民所得、净产出、要素收入和居民可支配收入的问题。
- 怎样算 GDP:生产法、收入法、支出法,从生产、收入、购买三个角度记录同一经济活动。
- 能否直接比较不同年份和国家:名义/实际 GDP、GDP 平减指数、购买力平价 PPP。
- GDP 有什么局限:不能完整衡量福利、非市场活动与环境损耗。
一条总线:生产产生增加值 → 增加值形成收入 → 收入对应最终支出。这解释了 GDP 三种核算方法在理论上的一致性。
目录
一、国民收入核算中的六个总量
1. 国内生产总值 GDP(Gross Domestic Product)
定义:一定时期内,在一国或地区经济领土范围内生产的全部最终产品和服务的市场价值之和。
需要同时把握六点:
- 市场价值:不同产品不能直接加数量,先按相应市场价格折算为价值。统计实践对部分非市场服务也采用成本等方法估价。
- 最终产品:统计提供最终使用的产品/服务。中间产品已包含在最终产品价值里,再加会产生重复计算。
- 地域原则:GDP 按生产活动发生在何处统计;本国境内外国居民单位的生产通常计入本国 GDP。
- 流量:GDP 是一定期间(年、季度)的产出;资产、财富和资本存量是在某时点衡量的存量。
- 当期生产:今年卖出的旧房和旧证券不因转售而再次计入本年 GDP;当期新提供的中介服务可以计入。
- 包含固定资本折旧:“国内生产总值”中的“总”,意味着尚未扣除固定资本消耗。
TIP课堂口头补充(
00:16:04—01:08:37)
- 时间口径:老师提醒,GDP 通常以年比较,也可按季度发布。具体是哪一年或哪一季度,必须说明清楚。
- 市场价值:老师举了“在电商平台上售卖商品、快递员提供配送服务”的例子。发生了能够核算的市场交易,新增的商品及配送服务价值可以进入 GDP;但纯粹资产转手应区别处理。
- 家庭自产与自用:老师以“母亲养鸡带来二十个鸡蛋、家人在家照看孙辈”为例,讨论无市场交易的产品和服务难以充分进入统计的问题。需注意正规国民账户对部分自产自用货物和自有住房服务有估算规则;不能把“一切非市场活动都不算”作为绝对法则。
- 市场化与 GDP 的比较局限:同样的照护工作,雇保姆并支付报酬与家人无偿照护,在 GDP 统计上的处理可能不同。老师借中美家庭照护方式差异说明这一点。由此不能直接推断某国 GDP 一定被“高估”或“低估”了多少。
- 存量与流量:例如“银行卡某时点存款有 2 万元”是存量,“一个月得到 3000 元生活费”是流量;“某一天收入是多少”仍可构成日流量,关键是有明确期间。

课堂讨论:五种交易算不算 GDP?
| 情形 | 结论 | 为什么 |
|---|---|---|
| 中国出口价值 1000 万元半成品到越南 | 应纳入中国当期 GDP | 虽是越南后续生产的中间投入,但在中国境内创造的增加值应计入中国 GDP;出口额作为支出法的 X 进入,进口投入须扣除 |
| 浙江省将价值 1000 万元半成品卖给四川省 | 不额外增加中国 GDP 1000 万元 | 属于国内中间产品跨地区流转;其生产中形成的增加值已经在生产环节统计 |
| 2024 年建成新房,以 500 万元售出 | 2024 年计入 | 新建住宅属当期资本形成(住宅投资),即使购房人是家庭 |
| 2025 年甲以 700 万元转售上述旧房,中介收 5 万元 | 仅本年新增中介服务 5 万元计入 | 房屋主体已在 2024 年计入,转售 700 万元及房价上涨 200 万元均不构成 2025 年新增产出 |
| 甲炒股全年赚 10 万元 | 10 万元价差收益不计 | 交易既有金融资产的资本利得不对应本年新增产品与服务;当期证券经纪服务费另计 |
WARNING半成品不等于 GDP 中永远不统计的产品。“中间品 / 最终品”取决于具体用途和核算口径。出口品在本国最终支出核算中通常表现为出口;其对应的本国增加值已经计入 GDP,不能因其将成为国外工厂原料就全盘排除。
案例:从种植小麦到零售面包——为什么只算增加值?

| 环节 | 售价 | 中间产品投入 | 本环节增加值 |
|---|---|---|---|
| 种植小麦 | 100 | 0 | 100 |
| 加工面粉 | 150 | 100 | 50 |
| 制作面包 | 250 | 150 | 100 |
| 零售面包 | 300 | 250 | 50 |
| 合计 | 800 | 500 | 300 |
所以 GDP = 100 + 50 + 100 + 50 = 300,也等于最终出售给消费者的面包价值 300。若把四次销售收入 100+150+250+300=800 相加,同一批小麦、面粉等会反复被统计。
老师补充:同一种商品何时是最终品,何时是中间品?
是否计入最终需求取决于用途,不能根据商品的名字机械分类。(录音 00:53:02—00:56:12)
| 老师举的情形 | 对该购买行为的判断 | 理由 |
|---|---|---|
| 轮胎厂把轮胎卖给汽车厂,汽车厂装车后出售 | 轮胎属于中间投入 | 其价值已进入最终汽车售价,避免重复计价 |
| 车主原有汽车轮胎损坏,单独购买 500 元的新轮胎、付 30 元换胎服务费 | 作为面向个人的最终购买,合计 530 元是当期有关产品/服务的最终支出 | 车主直接使用新轮胎和维修服务,不再转卖;须以当期新生产商品和实际新增服务为前提 |
| 妈妈购买面粉回家包饺子,家人自己食用 | 面粉可作为最终消费品 | 家庭购买后自己消费 |
| 饺子店购买面粉,包好饺子再卖给顾客 | 面粉属于中间投入 | 面粉价值将包含在饺子售价中 |
老师还举了打火机的分工生产:许多零部件通过不同生产环节组合成打火机,最终消费时通常只核算打火机终端价值。分工越细,中间交易可能越多,直接累加各环节销售额产生的重复计算也越严重。(00:24:53—00:28:35)
2. 国民生产总值 GNP(Gross National Product)
GDP 从生产地点出发;GNP 从本国常住经济单位出发:本国居民单位在境内和境外获得的生产成果,最终需要与本国境内非居民所得进行调整。

课件直观写法:
更规范地,以来自国外的初次收入净额(Net Primary Income from Abroad, NPIA)连接:
其中初次收入主要包括跨境雇员报酬、投资收益等。现代国民账户更多使用 GNI(国民总收入) 口径。
例子:在中国经营的外资企业,其中国境内生产活动计入中国 GDP;归属于非居民投资者的初次收入,在从 GDP 转换至中国 GNI 时作相应调整。不能机械地用“企业股东国籍”替代常住单位及初次收入判定。
课堂讲法(01:09:51—01:13:30):GDP 是“按国土/地域算”,GNP 是“按国民所属算”。这是帮助入门的简化说法;规范核算依赖常住经济单位及跨境初次收入,因此在跨国公司与劳动者迁移的复杂情形中,应使用上面的公式判断。
3. 国民生产净值 NNP(Net National Product)
总产出中的一部分价值,需要用于补偿机器设备、建筑等固定资本使用中的损耗(折旧)。
同理,国内生产净值:
课件的六项指标链条由 GNP 衔接 NNP;其中 NDP 将在课后题中使用。
4. 国民收入 NI(National Income)
在教材与课件采用的传统要素成本口径下,国民收入主要是劳动、资本、土地等要素提供服务所获得的报酬,如工资、利润、利息、租金。
课件简化关系:
若题目未给出补贴,通常默认补贴为零;严格的现行国民账户分类需处理生产税和进口税减补贴、混合收入等项目,不能把这一简式直接当作所有国家统计表的恒等式。
5. 个人收入 PI(Personal Income)
个人收入:居民个人实际获得的、可归属于个人的税前收入,其中既有生产要素收入,也可能有政府转移收入。
按课件的传统简式:
- 企业未分配利润:已经在国民收入中形成,但暂未分配给个人。
- 公司利润税、社会保险缴款:属于收入分配过程中的扣减项。
- 转移支付(如符合规定的补助):个人收到钱,但没有对应当期新产品或服务,因此不会作为政府购买直接加到 GDP 中。
6. 个人可支配收入 DPI(Disposable Personal Income)
DPI 是居民缴纳个人直接税后可用于消费、储蓄的收入。在忽略其他支付调整的简单模型中:

记忆顺序:GDP(境内生产) → GNP(归属国民) → NNP(扣折旧) → NI(要素收入) → PI(个人所得) → DPI(税后可支配)。
课堂对比:为什么人均 GDP 和人均可支配收入相差很大?

课件用 2025 年中美数据说明:人均 GDP 衡量经济社会平均产出的市场价值,人均可支配收入更靠近居民真正能够消费和储蓄的所得。两者在概念、分配范围及统计口径上都存在区别。课件的具体数字属于其所引用的课堂示例,不宜脱离统计定义直接用作跨国福利排名。
老师课堂给出的示意数据(01:21:23—01:24:55):中国人均 GDP 约 99,665 元,人均可支配收入约 43,377 元,比例约 43.5%;美国人均 GDP 约 86,000 美元、人均可支配收入约 67,000 美元,比例约 77.9%(课堂口述“77.6%”,存在数字口径或转写差异)。这些数值反映老师在课堂上展示/提到的比较,用于理解指标差别,未在本笔记中对其统计年份、统计定义或数据来源作独立核验。
WARNING不能把“DPI 与 GDP 的差额”全部解释为政府拿走的税收,其中还涉及企业留存、折旧、跨部门收入分配与统计口径差异;尤其不能直接把中国的居民人均可支配收入与美国的个人可支配收入当成严格同口径比较。
二、国内生产总值的核算方法
三种方法为什么能得到同一个 GDP?
一件商品的最终售价可从三方面观察:
- 生产法:各生产环节创造了多少增加值?
- 收入法:创造增加值的劳动、资本等得到多少收入?
- 支出法:最终由谁购买?
在核算范围和计价基础保持一致时,理论上三种口径应相互衔接;实际统计可能存在统计误差。
1. 生产法(Production Approach)
使用增加值,避免将产品在产业链中的多次流转重复计入 GDP。上述面包例子就是典型生产法。各产业增加值相加可得到生产法 GDP。
老师特别强调增加值意味着各环节真正新创造出来的价值。比如从种植小麦、磨成面粉、烤成面包,再到零售环节,一条产业链经过多次加工与服务,增加值在各环节形成;在假设没有外部中间投入、价格口径一致的例子里,各环节增加值加总正好等于终端售价。老师借此引申技术、生产率和产业分工能够提高产品附加值,不能仅看原材料销售价格。(00:29:08—00:36:40)

三次产业结构
- 第一产业:农业等。
- 第二产业:工业、建筑业等。
- 第三产业:服务业等。
课件展示了 2024 年中国三次产业增加值在 GDP 中的占比,并用较早年份作比较,说明经济发展中产业结构会发生变化。这里衡量的是各产业增加值占 GDP 的比重,不能简单把工业总产值当 GDP。
2. 收入法(Income Approach)
收入法从生产形成的收入出发,把新创造的增加值分解为劳动报酬、资本收益、生产税净额、折旧等。课件用汽车售价分解引出相关思路。

课件所列主要收入构成:
- 劳动者报酬:工资及相关报酬。
- 企业盈余与经营收入:利润以及部分混合收入等。
- 固定资本折旧:补偿资本耗损。
- 生产税净额:生产税减生产补贴。
老师口述的四种要素报酬(01:34:13—01:42:47):
| 生产要素 | 对应收入 | 老师举的经济活动 |
|---|---|---|
| 劳动 | 工资 | 员工通过劳动获得报酬 |
| 土地 | 地租 | 企业使用土地/经营场所需支付租金 |
| 资本 | 利息 | 企业借入资金需支付利息 |
| 企业家才能 | 利润 | 企业家组织生产并承担经营活动 |
这是解释“收入来自生产”的理论性分解。从这一口径推广到统计 GDP 时,还应考虑固定资本消耗与生产税净额、混合收入等项目。
以国内增加值为对象、按中国收入法 GDP 常用分类,整理为:
课件随后用一个极简的无政府、无国际收支、忽略折旧的模型列出:
其中 Y 为收入,C 为消费,S 为储蓄,T 为缴纳给政府的净税收(若考虑转移支付应注意净额口径)。这个式子是收入去向恒等式;不要把它混同为收入法 GDP 的完整统计构成公式。
3. 支出法(Expenditure Approach)
从对本年最终产品和服务的购买支出出发,将购买者划分为居民、企业、政府和国外部门。

(1)居民消费 C
居民购买最终消费品和服务的支出。通常包括耐用品、非耐用品和服务等。
WARNING购买新住房通常计入投资 I,而非居民消费 C;房屋居住服务的核算需区分自有住房居住服务等情况。
(2)投资 I
这里的投资指实物资本形成:企业购买设备、厂房建设、住宅投资和存货变动等;买股票、债券通常只是金融资产所有权转移。
考试提醒(01:55:14—01:58:33):老师强调宏观经济学中的 I(投资) 有严格定义,指增加生产性实物资本、住宅及存货等活动。“某人在股市买入 10 万元股票”一般不直接形成 GDP 支出法中的投资;若证券交易产生新增经纪服务,服务价值按相应核算方法另计。
- 固定投资:设备、厂房、住宅等长期资产。
- 存货投资:本期生产但尚未销售的产品等形成的存货增量。
- 总投资 = 净投资 + 折旧;净投资对应资本存量扣除固定资本耗损后的变化(在简化模型下)。
- 存货投资 = 期末存货价值 − 期初存货价值(需保持价格与核算口径一致)。

例:企业当年生产 100 台产品,只卖出 90 台,其余 10 台形成当期存货增加。GDP 统计本年全部产出,因此未售的 10 台仍通过存货投资计入。
(3)政府购买 G
政府部门购买用于提供公共服务的商品与服务(例如修路所采购的施工服务、公立机构支付的相关雇员报酬等)。政府转移支付(养老补助、救济金等)属于收入再分配,通常不作为当期 GDP 中的政府最终购买;但领取者使用转移支付购入最终商品时,对应消费仍会统计。
(4)净出口 NX
X出口:国外购买本国生产的最终产品/服务,计入本国产出。M进口:减去居民、企业、政府支出中已包含的外国生产部分,避免把国外产出算入本国 GDP。
进口商品不意味着 GDP 一定下降。支出恒等式中的
-M是核算调整;进口最终商品引起的C、I、G等增加,需要与M一起看。
最终支出恒等式:

4. 小技巧:增长贡献率如何计算?
课件借消费、投资和净出口对增长的贡献说明:占 GDP 比重与对 GDP 增量的贡献率不同。
设 Y=C+I+G+NX,任一构成项 A 对同期 GDP 增量的贡献率可简化写为:
其中 ΔA 是该项当期相对于上期的增量,ΔY 是 GDP 同期增量。若采用实际增长贡献,需要在可比价格、统计调整一致的条件下计算;负贡献率或超过 100% 的贡献率均可能出现。
课件还给出:
课堂例子一:消费与投资对 GDP 增长的贡献
假设某年 GDP 增长的增量由消费增加 ΔC、投资增加 ΔI 等构成。如果 GDP 增量为 100,其中消费贡献 40,则消费增长贡献率为 40/100=40%;其余项按各自增量计算,贡献率加总为 100%(已覆盖全部可比价增量时)。

课堂例子二:两个部门合并时的增长贡献
课件给出 C=A+B,比较某期与基期的增量:
两端同时除以 C,整理可得:
含义:总量增长率可表示为两个部分增长率的基期份额加权和,前提是分母均统一使用基期值。课件中的数字例子为 C=100、A=25、B=75,此时权重分别是 25% 与 75%。


三、总产出核算的校正与国际比较
1. 名义 GDP 与实际 GDP
GDP 同时受到价格变化和数量变化影响。想判断真实产出增长,需要把价格因素剥离。
名义 GDP(Nominal GDP):按当年价格计算当年产出。
实际 GDP(Real GDP):选一个基年,以基年价格评价不同时期产出(此处使用固定基年法作直观解释)。
若价格和数量都变化,名义 GDP 增长不必然代表实际产量增加。
GDP 平减指数(GDP Deflator)
- 基年一般为 100。
- 大于 100:相对基年,GDP 所覆盖最终产品与服务的总体价格水平在该口径下较高。
- 观察两期价格增长,可使用
((D_t/D_{t-1})-1)×100%;价格指数水平和通货膨胀率是两个量。 - 现实中部分官方实际 GDP 采用链式物量指标,教学中的固定基年公式用于掌握原理。
2. 购买力平价 PPP(Purchasing Power Parity)
问题:若按市场汇率统一折算,两国物价差异会使相同金额能够购买的产品和服务数量不同。
PPP 思路:选择一组可比商品和服务,用各国本币分别计算这组商品和服务的价格总额,两者比值构成货币的购买力换算率。

课件例子:相同的商品篮子包含大米、猪肉、29 英寸电视、2.8 L 汽车等,
- 中国购买总价:120,000 元人民币;
- 美国购买总价:30,000 美元。
所以:
即在这一假定消费篮子下,以购买力衡量,1 美元约对应 4 元人民币。课堂给定的是简化篮子与价格数字,不应视为真实或当期官方 PPP 汇率。
老师口述的另一个便于理解的例子(02:12:24—02:14:42):假定美国一个家庭购买一篮子商品花费 2,000 美元,在中国购买完全相同品种和数量需花费 10,000 元,则这篮子的购买力平价换算率为 10000/2000=5 元/美元。与市场汇率相比,PPP 比较更关注同样的钱能够买到多少实物商品和服务。真实 PPP 核算涉及大量代表性商品、服务、价格收集和统计权重,课堂的家庭篮子只是直观比喻。
3. GDP 指标的局限

- 难以完整反映生活福利:产出增长与收入分配、闲暇时间、健康、公共服务质量不完全一致。
- 非市场活动衡量不足:部分无偿家务劳动、志愿活动等难以在市场核算中直接体现。
- 环境损害与资源耗竭:当期 GDP 可因污染治理支出增加,却未充分扣除此前环境损耗和自然资本减少。
- 地下经济和非正式活动:由于统计观测困难,可能遗漏或估算不充分。
因此,用 GDP 衡量经济活动规模及增长很有价值,评价生活质量仍需结合人均收入、居民可支配收入、收入分配、环境、健康和教育等指标。
四、核心公式速记
| 场景 | 公式 | 说明 |
|---|---|---|
| 国民与国内 | GNP ≈ GNI = GDP + 国外初次收入净额 | 国民原则 / 地域原则 |
| 国内净产出 | NDP = GDP − 折旧 | 总额扣折旧 |
| 国民净产出 | NNP = GNP − 折旧 | 总额扣折旧 |
| 国民收入(课件简式) | NI = NNP − 间接税 + 补贴 | 传统要素成本口径 |
| 可支配收入 | DPI = PI − 个人直接税 | 居民税后所得 |
| 生产法 | GDP = Σ(总产出 − 中间投入) | 增加值求和 |
| 收入法 | GDP = 劳动者报酬 + 生产税净额 + 折旧 + 营业盈余 | 收入形成 |
| 支出法 | GDP = C + I + G + NX | NX = X − M |
| 净投资 | 净投资 = 总投资 − 折旧 | 简化经济模型 |
| 增长贡献 | ΔA/ΔY × 100% | 比较增量 |
| 名义 GDP | Σ pₜqₜ | 当期价格 |
| 实际 GDP | Σ p₀qₜ | 基年价格 |
| GDP 平减指数 | 名义 GDP / 实际 GDP × 100 | 总体价格指数 |
| PPP | 本币篮子价格 / 外币篮子价格 | 购买力换算率 |
五、课堂作业与解答
以下两题来自课件第 60 页,页标题为“课堂作业”。老师在 02:20:18 附近的口头表述倾向于让学生回去自行阅读,尚不能确认需要提交或计入成绩,具体以课程群公告为准。题目数据与表格均保留。解答采用课堂简化核算假设;若教师另外约定企业未分配利润、社会保险或补贴等项目,应按附加条件调整。

作业 1:求 GDP、NDP、NI、PI、DPI
题目:某国一年最终消费 8000 亿元,国内私人投资 5000 亿元(其中 1000 亿元 用于弥补当年消耗的固定资产);政府税收 3000 亿元(其中间接税 2000 亿元);政府支出 3000 亿元(其中政府购买 2500 亿元,政府转移支付 500 亿元);出口 2000 亿元,进口 1500 亿元。求 GDP、NDP、NI、PI 和 DPI。
解答
**(1)GDP:**支出法中的 G 只取政府购买 2500,投资 I=5000 为总投资;转移支付不能重复加入。
**(2)NDP:**补偿折旧的 1000 计入总投资,但求净产出时扣除。
**(3)NI:**按课堂传统简化定义,且假定没有另列补贴。
**(4)PI:**假定企业未分配利润、公司利润税、社会保险缴款等其余调整项为零。
**(5)DPI:**税收 3000 中,间接税 2000;按本题设定剩余 1000 亿元视为个人直接税。
答案:GDP=16000,NDP=15000,NI=13000,PI=13500,DPI=12500(单位:亿元)。
WARNING条件限制:题目没有分别列出公司利润税、个人所得税、未分配利润与社会保险。若“剩余 1000 亿税收”并非全部个人直接税,则
PI、DPI不能仅凭原题完全唯一确定。上述数值是典型课堂简化模型下的答案。
作业 2:名义 GDP、实际 GDP、GDP 平减指数
题目:经济体生产五种产品,它们在 2023 年和 2025 年的产量与价格如下。
| 产品 | 2023 产量 | 2023 价格(元) | 2025 产量 | 2025 价格(元) |
|---|---|---|---|---|
| A | 25 | 1.5 | 30 | 1.6 |
| B | 50 | 7.5 | 60 | 8 |
| C | 40 | 6 | 50 | 7 |
| D | 30 | 5 | 35 | 5.5 |
| E | 60 | 2 | 70 | 2.5 |
求:①2023 年和 2025 年名义 GDP;②以 2023 年为基年,2025 年实际 GDP;③2023—2025 年 GDP 平减指数及 2025 年相对 2023 年的价格涨幅。
解答
(1)两年的名义 GDP(当年价格 × 当年产量):
(2)2025 年实际 GDP(用 2023 年价格 × 2025 年产量):
(3)GDP 平减指数:
2025 年相对 2023 年的总体价格涨幅:
这里的 12.21% 是 2023—2025 两年间累计价格变动,并非单独的 2025 年同比通胀率。
资料与核对说明
- 主课件:何樟勇,《第二讲 总产出及其衡量》,2026-10-08《宏观经济学(甲)》课堂材料,重点整理第 1—60 页(第 61—63 页为课堂屏幕、重复页等)。
- 电子教材:《西方经济学》编写组,《西方经济学(第二版)下册》,高等教育出版社,**第九章第一节「国内生产总值及其衡量」**及其相关章节内容,用于理解 GDP 定义、三种核算方法和国民收入相关指标。教材的 GDP 平减指数和价格水平讨论亦可参考第九章第二节。
- 课堂录音文件:《上课录音3.docx》,时间戳约至 02:29。其 XML 文本包含大量嵌套在
w:t标签内部的w:r元素,常规段落提取会漏掉讲述内容;本修订版通过底层 XML 提取恢复了课堂语音转写,并按每段时间戳重新检查。识别文本包含口误与明显错字,不能作为逐字准确的正式会议记录。